Mi PLE evolucionando

Nuevo PLEMi PLE ha crecido. En la imagen se puede ver qué era y qué es. Aquí os dejo una pequeña explicación Seguir leyendo

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El e-portfolio profesional

Un portfolio es un instrumento que tiene como objetivo la selección de muestras de trabajo o evidencias de consecución de objetivos personales o profesionales, ordenados y presentados de un determinado modo y que cumplen la función de potenciar la reflexión sobre cada una de las prácticas (educativas, profesionales o civiles) (Barberá, 2005). Seguir leyendo

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Diigo

DIIGO

Diigo es un marcador social gratuito para gestionar la información en Internet.

Cuando navego por Internet añado a los marcadores de Google Chrome las páginas que me interesan o copio las URL en un documento Word que llevo en un pendrive.  Seguir leyendo

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Curación de contenidos

Aquí os muestro una infografía sobre la curación de contenidos (CONTENT CURATOR).

Cuando navegamos por Internet sufrimos INFOXICACIÓN, por lo que es necesario hacer una CURACIÓN DE CONTENIDOS para así ser Seguir leyendo

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Análisis de una Red Personal de Aprendizaje de una cuenta activa en Twitter

En este post hago un análisis de la cuenta de Twitter @c_magro de Carlos Magro ya que lo considero un referente en educación y en las redes sociales, sobre todo en Twitter. 

Pulsa aquí para ver la presentación.

 

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Mi PLE

Sin título

Éste es mi entorno personal de aprendizaje (PLE), continuamente en cambio y crecimiento. Cuando navego por la red giran en torno a mí; Twitter, docente_me, Pinterest, Moodle, WordPress…

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Presentación

Soy Micaela Díaz, profesora de Tecnología en el IES Juan de la Cierva y Codorníu de Totana y en este momento estoy realizando el curso del INTEF “PLE: Aprendizaje conectado en Red”. Este blog va a ser mi cuaderno de trabajo en la construcción de mi PLE, también espero que sea una pequeña aportación para tu PLE. 

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¡Ojito cuando navegamos!

¿Hacker o cracker?

Vídeo de Youtube del programa de la Sexta “Salvados”.

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¿Navegas de forma segura por Internet?

En este vídeo se muestran diez claves para que los niños aprendan qué es lo que no hay que hacer cuando se navega por Internet. Se pondrá a los alumnos de tercer ciclo de primaria y a los de 1º y 2º de ESO. Una vez visto hay que analizar con ellos cada una de las clave.

Para los alumnos más mayores este vídeo que aborda diferentes temas relacionados con la seguridad en Internet. Posteriormente se abrirá un debate en el que los alumnos darán su opinión y también se les invitará a que cuenten sus experiencias relacionándolas con el vídeo.

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